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摘要:
作文本身源于生活,是学生进行表情达意的工具,面对许多学生“无话可说,无话可写”的困惑,为了使学生能用一双慧眼和一颗慧心从平常人、平常事中感悟到不平常,从司空见惯的任何事物中,努力地找出一点使自己心动的东西,并能通过作文正确的表达自己的观点,表达自己的内心世界。那么如何激发学生的写作兴趣,使学生下笔如有神,善于写作呢?我认为应从以下几方面做起:
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文献信息
篇名 求真——激趣作文法初探
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 文法 激趣 求真 写作兴趣 表情达意 内心世界 学生 慧心
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.15
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1 张钦丽 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文法
激趣
求真
写作兴趣
表情达意
内心世界
学生
慧心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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9528
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