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摘要:
学校致力于文化内涵的建设,首先确立了“给孩子最快乐的童年,给人生最坚实的基础”的办学思想,让学生做管理的主人,做学习的能人,做自觉锻炼的强人,做不断发展的新人;我们坚持通过校本教研引领教师做自己的主人,做学校的主人。
内容分析
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文献信息
篇名 江苏省铜山县柳新实验小学
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 实验小学 铜山县 江苏省 文化内涵 办学思想 校本教研 主人 学校
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002
页数 1页 分类号 G622.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验小学
铜山县
江苏省
文化内涵
办学思想
校本教研
主人
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
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