便于举例 益于分析 听练结合 提高效率——多媒体课件在应用写作课教学中的运用

• 作者: 鄂凤如
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 听练结合 文科教学 应用写作课 多媒体课件 学习兴趣 职工培训
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: H152.3

摘要

在文科教学中，“应用写作”历来被认为是比较枯燥的。它使用事务语体，对各类应用文的特点、写法进行介绍，并举例说明。由于体例单一、语言平实，某些文种的写法又比较接近，因而，容易使人产生乏味的感觉，很难激发起学生浓烈的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄂凤如		5	0	0.0	0.0