元认知在物理教学中的应用

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 认知层面 学习活动 评价体系 物理知识 元认知知识 物理教学 物理课程 学生学习 物理概念 物理课堂教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

在课程改革的进程中,人们从不同的角度对课堂教学提出不同的改革建议,相应地提出不同的教学方法.就课堂教学而言,课程改革通过教师教学方式和学生学习方式的改变充分体现学生的主体性,让学生在课堂进行自主学习.使教学达成三维教学目标,其中的方法目标使学生学会学习而让学生终生受益.元认知应用于物理课堂教学正是期望通过有效地提高学生学习的自我调控水平来实现这个目标.