职业学校历史学科德育途径构成初探

• 作者: 王勤耕
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科 德育功能 中等职业学校 研究讨论法 社会调查活动
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

作为教育工作者，有责任通过教育教学工作，让职校生自觉明荣辱之分、做当荣之事、拒为辱之行，而历史学科与其它学科相比，更进一步地肩负着这种神圣的使命。长期以来，人们偏重于对历史学科德育功能的阐述，但对如何实现德育功能还有待更多、更深层地探讨。结合自身的工作实践，就历史学科德育功能的途径构成谈一点浅见。

作者信息

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1	王勤耕		3	0	0.0	0.0