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摘要:
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“5—6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇。”可见课外阅读在语文教学有相当的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料.增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
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文献信息
篇名 浅谈如何加强农村学生的课外阅读
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 语文课外阅读 农村学生 《语文课程标准》 语言材料 语文教学 读书能力 语文素质 阅读面
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G512.7
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄玉福 江苏淮安市吴城镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课外阅读
农村学生
《语文课程标准》
语言材料
语文教学
读书能力
语文素质
阅读面
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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