融合乐舞教学，让课堂魅力纷呈

• 作者: 叶晓丽
• 来源期刊: 大学时代：B版
• 学科: 教育
• 关键词: 乐舞融合 艺术起源 乐舞关系 艺术通感现象 国内处教学实践
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

音乐和舞蹈之间存在着根本的差异又有着许多相通之处，两者均使得它们之间的相互融合成为必要和可能。在音乐教育中实施乐舞融合教学，这是遵循艺术自身规律的必然选择。在音乐课中将音乐与舞蹈进行融合教学，它能在有限的时间和空间里尽可能的扩大学生的音乐文化视野，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐鉴赏、表现、创造以及艺术审美的能力。

作者信息

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1	叶晓丽		1	0	0.0	0.0