高中化学实验习题课的教学优化

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 实验习题 化学实验 创新能力 实验方案 培养学生 组织学 教学方法 动手操作 实验室 一氧化氮
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

化学实验习题课是给学生提出实验课题,要求学生运用所学过的知识独立地去解决问题,从而达到培养学生综合运用理论知识的能力、独立实验的能力和创新能力.本人根据学校实际情况,对化学实验习题课进行大胆探索和优化,收到良好效果.一、做好课前的预习和准备工作在上实验习题课之前,教师应布置学生进行预习,要求学生了解实验目的、要求,设计好实验方案.布置后要对学生设计的实验方案进行审阅.审阅时,教师应该尊重和鼓励学生的创造精神,对学生的方案进行详细的讲解.选择出最佳的方案,指导学生查阅有关参考资料,让学生了解实验操作过程中可能出现的问题,掌握实验操作要领.在实验室内,教师要求学生自己动手准备好各种必要的药品和仪器.该分装的分装,该编号的编号,尽量给学生营造一种认真进行科学研究的气氛,培养学生的科学态度.二、选编实验基本功训练习题为了使学生能够顺利完成各项实验,具有扎实的实验基本功,我们从高一开始根据初中所学过的实验操作,选编了一些基本功训练实验习题,让学生动手,反复练习.如加热训练习题,要求学生做到:对固体和液体加热时都要预热,用酒精灯外焰加热.同时训练试管夹使用,要求操作时从试管底部套上或取下,夹持部位、手持长柄等操作都应该从...