建构主义理论对英语教学的指导

• 作者: 李蕾
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 建构主义 英语教学
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.09.020

摘要

建构主义是认知理论的一个重要分支,是20世纪末和21世纪初的主导教育理论.语言本身就是一种社会建构,学习语言就是建构个人知识.在建构主义学习理论的指导下,使英语教学变为以学生为中心的自主建构模式,通过情境创设、协作学习、意义建构,能更好地促进学生的全面发展和个性发展,真正为英语教学开创一个崭新的局面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蕾	西南大学教育学院	7	26	3.0	5.0