新课程下初中历史教学三部曲

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学生积极性 课堂教学模式 进课堂 教师 三部曲 课堂教学质量 初中历史教学 新课改 课前预习
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课改的深入,出现了不少新的而有效的课堂教学模式.给课堂教学注入了一股新鲜的血液,也带给教育者们全新的教育理念,极大地提高了课堂教学质量.但问题是,如果单凭教师殚精竭虑地思考教改的新路,而忽视了作为教育主体-学生积极性的主动投入和配合,上课依然是执行教案的机械过程.学生在课堂上实际扮演配合教师完成教案的角色,很多情况下,学生只能充当"观众"与"听众",是被动的接受者.那么如何改变这种教学模式下的不利?本人在新课改的教学实践过程中.采取了三部曲的课堂教学模式,就教法的更新与学法的指导进行了一些尝试.