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摘要:
[学情预估] 七年级学生虽然接触过一些肖像描写,但对于本文这种集中所有笔墨、浓墨重彩、精雕细镂地刻画人物的肖像,并通过肖像描写来揭示人物内心世界的作品还没有学过.学生对肖像描写的理解往往只停留于表面,认为只是为了刻画人物的外貌特征,而对于肖像描写和揭示人物内心世界之间的关系,还不能很好把握,更难于通过肖像描写来领悟出人物的精神世界.所以,让学生通过肖像来领悟人物内心世界,是学习本文的首要困难.
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文献信息
篇名 《列夫·托尔斯泰》备教指要
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 新篇目备教指要
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹公奇 12 4 1.0 2.0
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语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
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