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摘要:
对于由人、机与环境组成的教育装备系统可靠性,除了研究机的可靠性之外,还应该对人和环境的可靠性进行全面而深入的探讨.用可靠性工程方法,从人机工程学的角度对教育装备系统可靠性进行研究,给出了教育装备"人-机-环境"系统可靠性的定义和数学模型.只有通过从人、机、环境三方面对教育装备可靠性进行全方位的探讨和研究,才能掌握教育装备系统的可靠性规律,提高系统的可靠性,从而对装备的实际使用具有指导意义.
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文献信息
篇名 可靠性技术在教育装备"人-机-环境"系统中的应用
来源期刊 中国现代教育装备 学科 工学
关键词 教育装备系统 可靠性 人机环境系统 故障
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 观察与观点
研究方向 页码范围 111-112
页数 2页 分类号 TP3
字数 2625字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2006.11.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾伦 155 469 10.0 14.0
2 张霞 8 55 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育装备系统
可靠性
人机环境系统
故障
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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