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摘要:
中等职业教育与教学的指导思想和最终目的是使学生获得相应职业领域的应用能力。其“记知性”的知识质量标准是以“应用性”的最终目的为依据而设置的。所以,中职教学模式其教学计划与课程内容的设置都应以使学生获得直接应用能力为导向而构建的。因此,中职教学模式应在使学生获得应用能力导向的基础上,进行必要的改革与创新,使学生领会终身学习的理念,学会如何学习。
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文献信息
篇名 中职教学模式改革创新探讨
来源期刊 职业技术教育研究 学科 教育
关键词 教学模式 改革创新 中等职业学校 应用能力 终身学习
年,卷(期) zyjsjyyj_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G712
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉梅 1 0 0.0 0.0
2 张庆武 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
改革创新
中等职业学校
应用能力
终身学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术教育研究
月刊
大16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号甲
2003
chi
出版文献量(篇)
2446
总下载数(次)
1
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