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让学生“爱上”化学课
好奇心
“愉快教育”
实验教学
多媒体教学
数学课堂因"疑"而灵动
质疑
发现问题
分析问题
解决问题
数学思维
化学课教学要注意"三活"
化学课教学
教材用活
学法激活
教法促活
动态生成--让化学课堂更精彩
动态生成
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文献信息
篇名 让化学课因疑而活
来源期刊 师道 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 创新方舟
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2006.05.017
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1 易建国 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
师道·人文
月刊
chi
出版文献量(篇)
10186
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