用质量功能方法提高实践性教学环节质量

• 作者: 刘启中 刘白钢
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 质量动能展示方法 实践性教学 教育管理 教学质量
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 8-11,30
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2006.01.003

摘要

试图运用QFD提供的分析方法来说明提高课程教学质量的途径.结合具体一个实践性较强的教学过程对质量屋的概念、各种参数和相关矩阵的含义及设置都做了详细的说明.这虽然是一种初步尝试,但可以为如何提高教学质量的研究提供新的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启中	上海工程技术大学电子电气工程学院	16	100	6.0	9.0
2	刘白钢	上海工程技术大学电子电气工程学院	4	39	3.0	4.0