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中国教育的出路:价值取向从知识传授转向智慧生成
反思教育
学习过程
“四会”
知识与智慧
核心价值
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反思教育
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中国教育网的结构分析
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文献信息
篇名 中国教育的困境和出路
来源期刊 发展 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 科技教育
研究方向 页码范围 62-66
页数 5页 分类号 G52
字数 10198字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2006.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁雪松 16 64 5.0 7.0
2 陈黎峰 17 167 5.0 12.0
3 陆莺 10 80 4.0 8.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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2007(1)
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2019(1)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
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