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摘要:
贫农张大爷,手上有块疤。大爷告诉我,这是仇恨疤。过去受剥削,扛活地主家。两顿糠菜粥,饿得眼发花。年底要工钱,反而把我骂。听到地主骂,我怒火三丈八,挥起铁拳头,一拳打倒他。跑出狗腿子,一齐把我打,砍伤我的手,留下这块疤。大爷说到这,久久没说话。抬头望恩人,热泪滚滚下。救星毛主席,恩情比天大。听完大爷话,我把决心下,不忘阶级苦,牢记血泪仇。紧跟毛主席,誓把红旗插天下。淡出了语文课本。但是,重温这些老评点:《革命民歌二首》和《仇恨的伤疤》这两组文章对出生于上个世纪五六十年代的人来说或许一点都不陌生,可对于我们当代的高中生来说,这已经是很遥远的记忆了,大多数同学都是通过历史课本来了解那个时代的。确实,随着语文教材的不断改革,随着时代的变迁,这些有着鲜明时代烙印的文章都顺应潮流渐渐淡出了语文课本。但是,重温这些老课文,我们或许会获得许多新的感悟。这两篇文章都以描摹的笔触写出了革命的豪情,让同学们可以重温那段艰难岁月的抗争,体会今天幸福的来之不易。有人说,怀旧是一种健康的反刍姿势,那么在怀旧的同时,引发无限思索更为重要。(米子)仇恨的伤疤@钟铧
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文献信息
篇名 仇恨的伤疤
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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