马克思主义哲学原理课656教学模式初探

• 作者: 胡海波
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义哲学原理课 教学模式 理论思维
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.07.036

摘要

为解决马克思主义哲学原理课教学中存在的诸多问题,我们提出了656教学模式.通过六个方面理论资源整合,充实了教学内容;通过五个教学步骤,激发了学生理论学习的积极性;通过六个方面的考核,形成了全面的评价体系.实践证明,它是有成效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海波	齐齐哈尔大学社科部	15	54	5.0	7.0