高师生口语交际能力现状分析与对策

• 作者: 龙梅
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高师生 口语交际 现状 原因分析 对策思考
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 56-58,83
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.07.018

摘要

在高度开放的21世纪,口语交际能力的强弱将对个人和社会产生极大的影响.而当前高等师范院校的学生口语交际能力仍存在一些问题,如将普通话作为交际用语的比例不高;一般口语差强人意;教师职业口语问题较突出.出现这些问题的主要原因是高师生口语交际能力起点较低;思想上不重视,行动上缺乏热情和动力;口语交际教学的理论和师资滞后,缺乏科学的评价体系.纠正这些问题的措施主要有教育学生从自身的生存和发展的高度认识口语交际能力提高的重要性;进一步优化高师生的口语交际环境,实现训练量和训练质的同步提高;切实抓好教师口语的培训和提高;有针对性地进行口语训练;建立健全科学的口语能力评价体系.