试析"以人的生命意义为本"的教学观

• 作者: 江俊丽 陈江
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 教学观 比较 人的生命意义 基本理念
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.12.013

摘要

随着新一轮基础教育课程改革,教学观也有了新的内涵.更多的人认为教学要注重人的体验,注重人的发展,注重人的幸福,即要体现人的生命的意义.文章从这一立场出发,梳理、比较、分析了过去与现在的教学观,并对新教学观的基本理念做一解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈江	安徽工业大学文法学院	11	27	3.0	4.0
2	江俊丽	四川师范大学教师教育学院	1	2	1.0	1.0