C语言教学探索与实践

• 作者: 侯心嫒 聂静
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 C语言课程 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 215,206
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 1716字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.11.135

摘要

高职院校C语言课程具有较强的实践性和应用性,为培养学生学习的主动性和动手能力,提高教学质量,文中对如何培养学生兴趣,提高学生学习编程的自信心,以及理论与实践的搭配等方面做了探索和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂静		13	11	2.0	3.0
2	侯心嫒		1	3	1.0	1.0