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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章着重分析了班主任工作中实施心理教育的前提,实施心理教育的重要因素,以及如何营造实施心理教育的良好心理氛围和如何增强心理教育的效力,并结合教育实践进行了一定的探索,找到了一些比较实际的解决办法.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任实施心理教育的一点尝试
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 感知心灵 重要因素 前提 氛围 效力
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 素质教育研究
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.11.026
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1 徐伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感知心灵
重要因素
前提
氛围
效力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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