原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章简要阐述了阅读名著的意义,着重介绍了近几年的实践情况,包括推荐适合的文学作品、阅读方法指导与阅读效果检测、阅读时间及阅读量的控制和提高学生兴趣的方法等等.
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文献信息
篇名 指导初中学生阅读名著的认识及实践
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 名著 阅读 意义 阅读方法指导
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.02.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文红 1 11 1.0 1.0
2 董家平 1 11 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
名著
阅读
意义
阅读方法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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