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摘要:
[目的]探讨健康教育路径对住院精神分裂症病人自我效能感的影响。[方法]将60例入组的住院精神分裂症病人分为高自我效能组和低自我效能组。在实施健康教育路径后采用一般自我效能感量表(GSES)、自知力与治疗态度问卷(TIAQ)、自行设计的服药依从性调查表进行评定。[结果]实施健康教育路径后两组病人服药依从性有统计学意义(P〈0.05),TIAQ有统计学意义(P〈0.05),精神分裂症病人的一般自我效能感(GSES)与国内常模比较有统计学意义(P〈0.01)。[结论]健康教育路径是提高精神分裂症病人自我效能感、实行目我管理的有效方法。
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内容分析
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文献信息
篇名 自我效能感对住院精神分裂症病人自我管理的影响
来源期刊 护理研究:中旬版 学科 医学
关键词 精神分裂症 自我效能感 自我管理
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2124-2126
页数 3页 分类号 R473.74
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄恩 15 112 7.0 10.0
2 吕春梅 12 71 5.0 8.0
3 吕迪春 5 61 4.0 5.0
4 盛雪芬 4 23 1.0 4.0
5 方玲仙 2 22 1.0 2.0
6 胡晓珍 2 22 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
精神分裂症
自我效能感
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究:中旬版
月刊
1009-6493
14-1272/R
山西省太原市解放南路85号
22-131
出版文献量(篇)
12282
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22
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