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摘要:
《数学课程标准》指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”因此,在数学教学中。教师应重视从学生的生活经验和已有知识背景中组织数学学习。体现“数学源于生活,寓于生活。用于生活”的思想,让学生走进生活数学的自由王国,感受生活数学的魅力,提高数学学习的效率。
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新课程
实践
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文献信息
篇名 走进生活数学的自由王国——将生活融入数学教学中的思考与做法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学教学 生活数学 自由王国 《数学课程标准》 做法 数学学习 生活情景 知识背景
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G633.6
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数学教学
生活数学
自由王国
《数学课程标准》
做法
数学学习
生活情景
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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