诗歌创作在教育教学中的运用

• 作者: 李新建
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观 诗歌创作 班级凝聚力 师生关系 《木兰诗》 学习成绩 课堂效果 吃苦精神 四班 音乐老师
• 年，卷（期）: 2006,（14）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

【正】新教学观认为:教师不能做学科体系的传声筒,而应用“心”施教;要建立新型的师生关系。笔者在落实以上新教学观的过程中,尝试运用诗歌的教化功能,创作了一些有针对性、通俗易懂、形式短小的诗歌, 并把它运用到教育教学实践中,取得了口头说教所无法替代的效果。一、用班歌,增强班级凝聚力 1999年,我教初一四班的语文课兼班

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1	李新建		1	0	0.0	0.0