关于初中阶段独生子女学生与教师关系的调查研究

• 作者: 招清
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 独生子女学生 师生关系 困扰 差异
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 字数: 5374字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.01.023

摘要

选取286名初中独生子女学生,采用师生关系测验量表,从其性别、年级、居住地区(城乡)及其经济发展状况和师生的业务关系、伦理关系、情感关系等方面对其与教师的关系状况进行调查,同时选取了238名非独生子女学生进行比较调查.研究结果表明:(1)独生子女学生与非独生子女学生的师生关系无显著差异;(2)师生关系的性别差异不显著;(3)城乡独生子女学生的师生关系无显著差异;(4)地区经济发展状况对师生关系影响不大;(5)非毕业班学生与教师的关系好于毕业班;(6)约占调查数量一半(53%)的独生子女学生与教师的关系存在中等程度以上的困扰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	招清	山东理工大学职业技术师范学院	8	45	3.0	6.0