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摘要:
在全面推行素质教育的今天,要求教育工作者必须将传统的只注重知识的传授,转变到注重知识传授的同时培养学生的思维能力的轨道上来.具体做法是:设疑导学,激发学生的思维动机;培养提问意识,发展思维能力;优化学生的思维品质;训练学生的思维方式;培养创新思维,引导学生主动学习.
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内容分析
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文献信息
篇名 素质教育背景下学生思维能力的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 思维 思维能力 思维品质
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 创新教育研究
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G40-012
字数 4077字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2006.02.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丹 14 42 3.0 6.0
2 王占芳 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维
思维能力
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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