汉、回、东乡族儿童学业成就归因的跨文化研究

• 作者: 玉素甫江
• 来源期刊: 发展
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 学业成就 归因 跨文化
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 学术纵横
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 2313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2006.08.074

摘要

采用问卷法对汉、回、东乡族的350名儿童进行学业成就归因的跨文化研究.发现这三个民族的儿童在学业成就归因的总分及成功(成功归因于能力、努力、运气、任务难度)等项目中不存在统计学意义上的差异.但在学业成就归因的失败,失败归因于能力、运气等项目上存在显著的民族差异,在失败归因于难度上存在显著的性别差异,失败归因于运气上民族和年级的交互作用显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玉素甫江		1	6	1.0	1.0