教师如水：降温、荡涤、滋润 ——小学问题学生的解决策略

• 作者: 吕翠萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题学生 教师 新课程标准要求 降温 决策 小学 学生身心健康 情感体验
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

新课程标准要求教师尊重、关心每一个学生，关注学生愉悦的、积极的情感体验，注重培养学生的人格养成，并根据学生的个性特点因材施教，营造一个宽松和谐、有益于学生身心健康发展的教育空间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕翠萍		4	0	0.0	0.0