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摘要:
缩小高考计分单位,是将以省为单位计分改变为以地市州为单位计分。此举有助于缓解地市州政府推行素质教育的后顾之忧,抑制县市学校之间的恶性竞争,弱化现行高考制度对素质教育的负面影响,为全面实施素质教育,推行基础教育新课改创造更大的发展空间。
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文献信息
篇名 缩小高考计分单位的思考
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 高考制度改革 素质教育 标准分数 博弈论
年,卷(期) hbzsks_2006,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G632.474
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊华生 湖北教育学院教育与信息管理科学系 6 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考制度改革
素质教育
标准分数
博弈论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
总下载数(次)
5
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