儿童腭裂序列治疗中的社会心理护理和语音教育

• 作者: 张淑英 王秋莉 王静
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 医学
• 关键词: 先天性腭唇 序列治疗 心理护理 健康教育 语音训练
• 年，卷（期）: 2006,（26）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2536-2538
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 4354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.26.056

摘要

目的 通过系统的社会心理护理和语音教育,加强手术效果,增强腭裂患者的社会适应能力.方法 通过系统的监护人心理教育,疾病常识教育,患儿心理教育,以及发音教育,调整患儿的心理适应能力,促进腭裂患儿融入社会.结果 3年中经过系统教育的腭裂患儿的社会融入能力得到明显提高,发音情况明显改善.结论 语音的恢复和心理教育有助于患儿融入社会,而更好地融入社会也有利于患儿的语音恢复和正确人格的建立.