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摘要:
本文试图通过对电影史教学实践的梳理,探讨影视教学中的一些手段、方法与途径.在影视教学理论上,提倡以审美教育为核心,主张培养学生对多种审美形态的鉴赏.通过多种形式的教学尝试,提高学生多元的思维方式和艺术感受力.
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文献信息
篇名 电影史教学的多元化初探
来源期刊 电影评介 学科 教育
关键词 电影史 审美心理 情感体验 更新内容
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 影视教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G64
字数 5245字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6916.2006.12.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许艳荣 天津师范大学影视艺术学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电影史
审美心理
情感体验
更新内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电影评介
半月刊
1002-6916
52-1014/J
大16开
贵州省贵阳市乌当区大坡路26号当代传媒大厦
66-9
1979
chi
出版文献量(篇)
16512
总下载数(次)
42
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