护理本科生创造性思维培训

• 作者: 李峥 王晓冰
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 护理本科生 培训
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 2433-2435
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

[目的]对护理本科生实施创造性思维训练，并评估该训练方案的有效性。[方法]对20名护理本科生实施为期3个月的创造性思维培训，并与24名不接受培训者进行对照。采用《创造性思维练习》量表对培训前后学生的创造性思维进行测定。[结果]培训后实验组较对照组的创造性思维总分及流畅性得分有显著提高（P〈0．05）；变通性和独创性得分无统计学意义（P〉0．05）。[结论]创造性思维培训对提高护理本科生创造性思维总体有效，其中对提高创造性思维的流畅性效果显著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峥	中国协和医科大学护理学院	55	1485	23.0	38.0
2	王晓冰	广州中医药大学护理学院	28	278	8.0	16.0