"Java语言程序设计"双语教学的实践及探讨

• 作者: 姚晓玲 孙萍 陈新疆
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 Java语言程序设计 循序渐进原则
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 199,195
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3248字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.07.125

摘要

双语教学反映了当今社会信息化和经济全球化的要求,也是我国高校教育改革与发展的必然趋势.本文对一年的双语教学实践加以总结,并对双语教学的教学目标、教学资源、教学模式等方面进行粗浅探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙萍		8	160	4.0	8.0
2	姚晓玲		4	2	1.0	1.0
3	陈新疆		3	5	1.0	2.0