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摘要:
随着互联网应用的发展,学习过程被越来越多地放到网络上.但目前现有的网络课程大多模式单一,对不同的用户提供的是完全相同的学习内容,为了更好地实现因材施教,文中以<大学物理>网络教学平台的构建为例,提出使用数据挖掘技术,满足个性化学习的需求,构建个性化网络教学平台的解决方案.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 数据挖掘在《大学物理》网络教学中的应用
来源期刊 计算机技术与发展 学科 教育
关键词 大学物理 个性化学习 网络教学平台 数据挖掘
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 应用开发研究
研究方向 页码范围 175-178
页数 4页 分类号 G434
字数 4771字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-629X.2006.11.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉华 40 353 11.0 17.0
2 黄勇 24 152 6.0 11.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (365)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (1)
1997(1)
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2000(3)
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2001(5)
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2006(0)
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  • 引证文献(0)
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2009(1)
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2010(2)
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2017(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
大学物理
个性化学习
网络教学平台
数据挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机技术与发展
月刊
1673-629X
61-1450/TP
大16开
西安市雁塔路南段99号
52-127
1991
chi
出版文献量(篇)
12927
总下载数(次)
40
总被引数(次)
111596
  • 期刊分类
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