编制与评价电视教材的依据与思路

• 作者: 卫建丽
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 电视教材 听觉信息 技术编制 教育片 教学过程 艺术形式 电教教材 教学内容 教学手段 教学参考资料
• 年，卷（期）: 2006,（16）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G432

摘要

【正】电视教育片的问世,有的说好,有的说差,说法不一,这是常有的事。原因何在?主要原因是客观依据与思路不同。我们现在所说的电视教材主要是根据教学大纲,用图像和声音等特定的艺术形式表达教学内容;运用电声、电光、电磁、电控等技术编制,并可复制、重复播出的物化成品。电视教材有三个基本特点:(1)视觉形象与听觉信息在总体上有机统一;(2)知识内容具有相对的稳定性完整性和系统性;(3)有可能直接参与教学过程或者相对独立地构成教学过程。

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1	卫建丽		1	0	0.0	0.0