来之于生活,用之于生活——小议科学课堂的生活化

• 作者: 韩晓沿
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课程 生活化 探究材料 问题
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.21.025

摘要

科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要,应选择贴近儿童生活的、符合现代科学技术发展趋势的、适应社会发展需要的和有利于为他们的人生建造知识大厦永久基础最需要的内容.