在"力的概念"教学中常见问题及其分析

• 作者: 庄卫秋
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 力的概念 物理教学 物理观点
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.03.049

摘要

在中学物理关于力的教学中,有些教师对概念的理解与讲解存在着较突出的模糊、片面以至错误的情形,本文针对教学中的这些问题应加以分析,以便进一步提高教师自身的物理素养和使物理教学收到更好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄卫秋	韩山师范学院物理与电子工程系	6	0	0.0	0.0