试论科技进步与教育价值取向

• 作者: 刘丹阳
• 来源期刊: 中国西部科技
• 学科: 教育
• 关键词: 科技进步 教育价值 文化教育
• 年，卷（期）: 2006,（23）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1948字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6396.2006.23.051

摘要

片面强调教育传播科技进步的作用导致了教育价值取向的失衡,其后果是忽视文化教育对人才培养的作用,解决的方法是加强科技教育与文化教育的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹阳		1	0	0.0	0.0