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摘要:
【正】对于现在的中学物理教科书,学生们普遍感到头痛,甚至认为是一道难以逾越的障碍,有学生惊呼:我在物理上花的时间和精力最多,而收获最少。产生这种现象的原因固然很多,但学生的心理素质差是其中一个重要因素。在初中物理教学中,应有意识地在课堂内外对学生进行心理素质培养,对于学习程度不同,甚至相差很大的学生都有一定收益。心理素质的培养,对学
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文献信息
篇名 在物理教学中如何培养学生的心理素质
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 初中物理教学 心理素质 课堂内外 学习程度 感性材料 万理
年,卷(期) 2006,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.7
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1 随建华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理教学
心理素质
课堂内外
学习程度
感性材料
万理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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