护理专业学生职业化训练的研究

• 作者: 郝玉梅 郝玉芝
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教育 临床见习 职业化训练
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2055-2056
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2156字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.21.061

摘要

护理教学过程中理论技能知识与临床实践缺乏衔接环节,为了让护理专业学生进入临床后能将已学到的专业知识面对病人工作起来得心应手,应在教学和实验教学过程中给护生创造环境,增加她们动手操作、实践的机会.尽可能让护生提前与病人接触,进行实体操作,强化和巩固已学到的专业技能知识,同时起到理论与实践有机结合的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉梅		3	4	1.0	2.0
2	郝玉芝		4	1	1.0	1.0