尊重孩子的天性——谈儿童绘画的教与学

• 作者: 杨博 段行月 苏炜
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童绘画 天性 纵向 横向
• 年，卷（期）: ysjy_2006,（10）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

充分尊重孩子的天性，从纵横两个方面去认识儿童绘画教学。利用他们的探求心理，培养孩子的自信心和创造力，促进其完整人格的形成。