激发学生学习动机增强临床见习效果

• 作者: 卓文磊 王彦
• 来源期刊: 中国现代医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 临床见习 学习动机 呼吸科
• 年，卷（期）: 2006,（21）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 3357-3358,3360
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 2179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8982.2006.21.052

摘要

临床见习课是临床医学教育的重要环节.在呼吸科临床见习中常遇到学生学习动机明显减弱,敷衍了事,回避临床操作等问题,笔者着重从如何激发学生学习动机着手,采用立志教育、帮助学生明确学习目标、改变教学模式,提高教学的艺术性和趣味性等方式,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彦	第三军医大学新桥医院呼吸科	37	238	9.0	13.0
2	卓文磊	第三军医大学新桥医院肿瘤科	37	181	8.0	11.0