教师教学质量评估体系的研究

• 作者: 施寒潇
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 教学质量评估 层次分析法 权重向量 指标体系
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 应用与开发
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: TP3
• 字数: 2384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.04.081

摘要

本文运用层次分析法构造了四级共二十三个评估指标,并完成了每一个指标的权重分配.为了使高校教学质量评估模型更加民主、更加科学合理,排除人为主观因素的干扰,可以通过层次分析法AHP,来建立教学评估的合理模型.同时,通过权重因子的计算,分析影响教学质量的关键因素,找到提高教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施寒潇	浙江工商大学计算机与信息工程学院	11	70	5.0	8.0