原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]挖掘实习护生发生护理过失的深层原因,引导临床教育管理者对护生发生护理过失原因的深刻识识并采取积极有效的管理措施.[方法]主要采用无结构式的访谈法对个案进行深入访谈,运用Clandinin和Conneily三维度叙事分析法进行叙事分析.[结果]本案发生护理过失具有自我归因和情景归因的多重因素.[结论]对实习护生发生的护理过失不仅关心其显著性结果,更要全方位、多角度地审视这一临床护理教育现象所潜藏的深意.
内容分析
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文献信息
篇名 实习护生发生护理过失的叙事研究
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护生 实习 护理过失 叙事研究
年,卷(期) 2006,(34) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 3175-3177
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.34.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志红 19 234 6.0 15.0
2 郭淼 6 91 4.0 6.0
3 李宛珍 8 215 6.0 8.0
4 夏佳芬 9 233 7.0 9.0
5 史定妹 24 228 9.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
实习
护理过失
叙事研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
0
总被引数(次)
285685
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