原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]研究设计并使用"治疗性沟通临床实习报告",评价其效果.[方法]任课教师、专科护理教师与学生共同合作,以相关理论为指导设计实习报告的讨论稿;由护理学院部分护生分别以小组和个体成员为单位,进行以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习,在实践中发现问题并及时调整实习报告的结构与内容.对初步形成的实习报告,由不同层次、不同实习方法的231名护生进行有计划、有步骤的以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习,并对实习报告(试用稿)使用效果进行匿名问卷调查.[结果]对初步形成的"治疗性沟通临床实习报告"的试用稿,评价实习报告总体设计有很好及较好指导作用的占26.84%和45.89%,专升本护生评价比专科及本科护生高.[结论]采用"治疗性沟通临床实习报告(试用稿)",对护生进行治疗性沟通临床实习具有较好的指导作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 治疗性沟通临床实习报告的设计与使用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 治疗性沟通 实习报告 临床实习
年,卷(期) 2006,(25) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2331-2333
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.25.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王维利 安徽医科大学护理学院 235 2814 28.0 37.0
2 鞠宁 安徽医科大学护理学院 7 19 3.0 4.0
3 赵梅 安徽医科大学护理学院 69 515 13.0 20.0
4 谢伦芳 安徽医科大学护理学院 81 912 16.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
治疗性沟通
实习报告
临床实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37833
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