治疗性沟通临床实习报告的设计与使用

• 作者: 王维利 谢伦芳 赵梅 鞠宁
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 治疗性沟通 实习报告 临床实习
• 年，卷（期）: 2006,（25）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2331-2333
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.25.042

摘要

[目的]研究设计并使用"治疗性沟通临床实习报告",评价其效果.[方法]任课教师、专科护理教师与学生共同合作,以相关理论为指导设计实习报告的讨论稿;由护理学院部分护生分别以小组和个体成员为单位,进行以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习,在实践中发现问题并及时调整实习报告的结构与内容.对初步形成的实习报告,由不同层次、不同实习方法的231名护生进行有计划、有步骤的以治疗性沟通为主的护患沟通临床实习,并对实习报告(试用稿)使用效果进行匿名问卷调查.[结果]对初步形成的"治疗性沟通临床实习报告"的试用稿,评价实习报告总体设计有很好及较好指导作用的占26.84%和45.89%,专升本护生评价比专科及本科护生高.[结论]采用"治疗性沟通临床实习报告(试用稿)",对护生进行治疗性沟通临床实习具有较好的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维利	安徽医科大学护理学院	235	2814	28.0	37.0
2	鞠宁	安徽医科大学护理学院	7	19	3.0	4.0
3	赵梅	安徽医科大学护理学院	69	515	13.0	20.0
4	谢伦芳	安徽医科大学护理学院	81	912	16.0	27.0