培养护生养成阅读药物说明书的习惯

• 作者: 周玉兰 梁丹丹
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 临床教学 药物说明书 阅读
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 734-734
• 页数: 1页
• 分类号: G424.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.08.055

摘要

同类药物因原料来源、附加成分和生产厂家不同而商品名称各异,有些名称相似的药物其性能却完全不同.临床实习护生常反映课本讲授的药物知识与临床用药相差甚远,不知如何记住所有的药物.为此,作者在临床教学中培养学生养成阅读药物说明书的习惯,收到良好效果.