实验教学改革与高等师范院校学生创新能力培养——奠定"未来教师"专业发展的基石

• 作者: 张谦 程昌品 邬依林
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性实验教学 创新能力 个性化学习 高师学生
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G65
• 字数: 4151字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2006.07.009

摘要

全面推行素质教育,加强对学生创新能力的培养,其实现的必要条件之一是基于具有创新能力的教师群体的存在.高等师范院校在培养出具有创新能力、具有教师专业发展潜力的合格人才上,负有重要的历史使命.本文立足师范院校,探索学生创新能力的培养方式,提出建立多层次实验课程体系,满足个性化学习的需求,形成多元化的实验教学环境,是培养和强化学生创新能力的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬依林	广东教育学院计算机科学系	13	114	6.0	10.0
2	程昌品	广东教育学院计算机科学系	15	83	4.0	9.0
3	张谦	广东教育学院计算机科学系	6	71	3.0	6.0