认知行为疗法对大学生强迫和抑郁等负性情绪的影响

• 作者: 彭俊 李师东 杨克菲 郑建
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 大学生 心理健康 认知行为疗法
• 年，卷（期）: 2006,（14）
• 所属期刊栏目: 社会·行为·心理
• 页码范围: 555,562
• 页数: 2页
• 分类号: R749.79
• 字数: 2332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2006.14.059

摘要

目的:运用认知疗法缓解和减轻大学生心理问题.方法:使用SCL-90问卷对大学入学新生进行心理测试,发现强迫、抑郁等负性情绪是较突出的心理问题.分析其产生的原因,提出相应策略及干预方式.结果:认知行为疗法对减轻大学生强迫、抑郁等负性情绪是有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭俊		10	33	4.0	5.0
2	郑建	长江大学学生事务处	2	13	2.0	2.0
3	李师东	长江大学学生事务处	4	17	2.0	4.0
4	杨克菲	长江大学学生事务处	2	13	2.0	2.0